در برابر تبانی

این فصل تحقیق به مقاله‌ای در مورد آموزش امن می‌پردازد و به این پرسش پاسخ می‌دهد که «آموزش چگونه خشونت را در مدارس کاهش می‌دهد؟» خشونت جنسیتی در مدارس، مشکلی است که بسیاری از دختران نوجوان در سراسر دنیا با آن دست‌وپنجه نرم می‌کنند. این پدیده، نه‌ تنها آینده تحصیلی این دختران را تهدید می‌کند، بلکه دنیای آنها را از اساس تحت تاثیر قرار می‌دهد. اما در موزامبیک، یک ابتکار جدید، در همکاری با وزارت آموزش این کشور، به دنبال ایجاد تغییرات واقعی است. این برنامه که با هدف کاهش خشونت‌های جنسیتی در مدارس طراحی شده، دو هدف اصلی دارد: تقویت توانمندی کارکنان مدارس برای مقابله با خشونت و تشویق دانش‌آموزان به رفتارهایی فعالانه در جهت پیشگیری و مقابله با این‌گونه خشونت‌ها. چیزی که این برنامه را متمایز می‌کند، طراحی منحصر به‌فرد آن است.

مقاله دیگر این فصل ایمنی در برابر تبانی نام دارد. در چه شرایطی می‌توان به اعلام صادقانه ترجیحات افراد اطمینان داشت؟ مقاله چه می‌گوید؟ همچنان که در طراحی بازار تلاش می‌شود پیامد  سازوکارهای پیشنهادی ویژگی‌های مطلوب مانند کارایی و انصاف را داشته باشند (به جای آنکه به‌طور پسینی و با مداخله آنها را اجرا کرد) طبیعتاً بهتر است اساساً انگیزه‌ای برای تبانی میان افراد برای منفعت گروهی وجود نداشته باشد (به جای آنکه به طور پسینی این تبانی شناسایی و نابود شود). مفهوم ضدتبانی، به توانایی یک قاعده تخصیص در جلوگیری از سودآوری تبانی بین‌گروهی از افراد در اعلام ناصادقانه ترجیحات خود اشاره دارد.