اثر تعطیلی

فصل تحقیق این هفته با این پرسش که «تعطیلی‌های اجباری چه اثری روی آینده تحصیلی دانش‌آموزان می‌گذارد؟» آغاز می‌شود.  این مقاله تلاش می‌کند بــه درک عمیق‌تری از تصمیم‌گیری‌های مرتبط با تعطیلی مدارس در دوران بحران کووید ۱۹ بپردازد. این مطالعه با استفاده از داده‌های ۱۱۰ کشور و روش تحلیل تطبیقی، چهارچوبی نظــری ارائه می‌دهد که عوامل موثر بر تعطیلی طولانی‌مدت مدارس و بازگشایی دیرهنگام آنها را بررسی می‌کند. نویسندگان مقاله، سه دسته متغیر کلیــدی را برای تحلیل خود شناســایی کرده‌اند: ظرفیت‌های سیاســتی، محرک‌های تعطیلی و پیامدهای ناشی از آن. ظرفیت‌های سیاستی به سه سطح سیستمیک، سازمانی و فردی تقسیم می‌شوند که هر یک نقش مهمی در مدیریت بحران ایفا می‌کنند.

یادداشت دیگر این فصل پاسخی است به اینکه چگونه فاصله تا دانشگاه‌ها، روی نابرابری تحصیلی اثر می‌گذارد؟  در این مقاله، این موضوع مورد ارزیابی قرار می‌گیرد که چگونه فاصله تا نزدیک‌ترین دانشــگاه دولتی دو یا چهارساله در آمریکا روی نرخ ثبت‌نام و فارغ‌التحصیلی دانشگاه‌ها تاثیر دارد. تمرکز اصلی هم روی این موضوع است که آیا این اثرگذاری برای گروه‌های مختلف نژادی و درآمدی متفاوت است یا خیر (نابرابری تحصیلی). در این‌باره از آمارهای رســمی ایالت تگزاس اســتفاده شده است، آمارهایی که به دلیل داشــتن چند ویژگی برای چنین مطالعه‌ای مناسب به نظر می‌رسد.